心灵有约——智慧助成长

家庭作业，就是学生在家庭中完成的作业。正确的辅导学生完成家庭作业，并不是一件很简单的事情，我们都知道小学是孩子打基础的时期，家长并不是单纯性的辅导，而是要给孩子在最初级的时期养成一个独立完成家庭作业的良好习惯。

在今天的家长沙龙上，我们的家长就自己在辅导孩子方面的各种做法畅所欲言。大家在这里谈自己的困惑，当然也有比较值得采用的各种金点子。

通过本次活动，大家都有共同的认识：辅导孩子完成家庭作业，是要教会孩子掌握做题的要领与学习方法，教会孩子如何来读题、怎样进行分析、如何多维的来思考，多注重这些能力上的培养才是正确的辅导方法，只要孩子掌握了要领，那么孩子做起作业来，就会轻松多了，同时也能提起孩子的学习兴

于刚迈入学校大门的一年级小朋友，每个家长都希望自己的孩子学得既轻松愉快，又能取得好成绩。但往往很多时候不尽人意．有的孩子一讲到学习就头痛，他们怕读书，怕做作业，遇到这些情况，不少家长都束手无策，无可奈何，是什么原因让孩子对学习没有兴趣呢？如何去培养孩子学习的兴趣呢?

10月15日晚，我们一年级部分老师和家长就“如何激发孩子的学习兴趣”进行了轻松愉快的讨论。通过老师、家长一个个生动有趣实用的案例介绍，与会的家长们对于如何激发孩子的学习兴趣有了一定的了解。

首先要尊重孩子的兴趣。多给孩子一些自由宽松的空间，让他们自己去选择感兴趣的、喜欢的事。其次要注意把孩子原有的兴趣与知识学习联系起来，以培养和激发新的兴趣。

如何培养孩子具有这种正面性格呢？美国儿童教育专家塔尼可博士提出如下建议：

1、勿对孩子控制过严

作为家长，当然不能对孩子不加管教、听之任之，但是控制过严又可能压制儿童天真烂漫的童心，对孩子的心理健康产生消极作用。不妨让孩子在不同的年龄阶段拥有不同的选择权。只有从小能享受选择权的孩子，才能感到真正意义上的快乐和自在。

2、鼓励孩子多交朋友

不善交际的孩子大多性格抑郁，因为时时可能遭受孤独的煎熬，享受不到友情的温暖。不妨鼓励孩子多交朋友，特别是同龄朋友。本身性格内向、抑郁的孩子更适宜多交一些开朗乐观的朋友。

    活动程序：

    要求所有学员围成一个圆圈，再向同一方向侧身。以8拍节奏拍打前方学员从肩膀，到背部，最后到腰部。之后，所有学员向后转，再以相同的节拍拍打上次拍打你的学员。

    说明：如果有人在活动中故意捉弄你，你可以在下次拍打中“还”给他。此活动可告诉学员在交往中，你付出什么，就将收获什么。

[导读]孩子任性，从心理学的角度来看，是个性偏执、意志薄弱和缺乏自我约束能力的表现。环境是导致儿童产生任性心理的主要原因。一般说来，孩子由于心理发展还不成熟，对许多事情缺乏认识和判断能力，多少都有点任性。但孩子任性心理不是天生的，而是家长不加约束，放纵教育的结果。美国儿童心理学家威廉科克的研究表明，孩子任性同时也是一种心理需求的表现。他指出，幼儿随心理发育，开始逐渐接触更多的事物，并仅凭着自己的情绪与兴趣来参与，而不管这些事物是否对他适宜、有利。家长则多以成人的思维去考虑他参与的结果，完全忽略了孩子参与的情绪和兴趣。实际上，这种情绪和兴趣，就是孩子很想接触更多新事物的心理需求。但是，孩子的任性发展到一定程度，就有必要从心理上加以纠正，孩子任性心理得不到纠正的话，会妨碍孩子的心理健康和心理的正常发展。